Eigenverantwortliches Arbeiten und Lernen (EVA)
 seit 2002

Ziel und Grundlage
Das Konzept der EVA -Tage zum Eigenverantwortlichen Arbeiten und Lernen hat das Ziel, die  Methoden-, Kommunikations- und Sozialkompetenz der Schülerinnen und Schüler zu fördern. Es besteht aus verschiedenen Bausteinen, die an sechs "EVA-Tagen" im Schuljahr in allen Klassen durchgeführt werden.
Die vermittelten Inhalte und Kompetenzen fördern das eigenständige und nachhaltige Lernen. Die Bausteine beinhalten Elemente aus dem Lerntechniken-Programm der Realschule Enger, dem Eigenverantwortlichen Arbeiten und Lernen nach Klippert und dem Schule & Co–Projekt (NRW 1997 – 2002). Das Curriculum besteht seit 2002 und wird kontinuierlich überarbeitet. Seit 2007 werden sukzessive Teile des Medienkonzeptes eingearbeitet.
Das Konzept der EVA -Tage schafft eine große Verbindlichkeit und Verlässlichkeit. Alle Lehrkräfte wissen, was sie wann voraussetzen und einfordern können. Die Inhalte werden mit dem Fachunterricht verzahnt und so zur alltäglichen Praxis. Die EVA -Tage bieten Gelegenheit für Projektarbeit und Fächer-verbindendes-Lernen. Aktivierende und kooperative Lernformen sind fester Bestandteil. Die Bausteine sind in folgende Bereiche unterteilt:
  • Bausteine zur Arbeitstechnik (AT 1 – AT 14)
  • Bausteine zur Kommunikationsfähigkeit (K 1 – K 11)
  • Bausteine zur Teamentwicklung (T 1 – T 5)
  • Wiederholungstage (W 1 – W 2)
Ein EVA -Tag beginnt in der 1. Stunde und dauert bis zur 6. Unterrichtsstunde. Schwerpunkt ist die angegebene Thematik, die anschließend Eingang in den Unterrichtsalltag finden soll.
 
 
Der Start 2002/2003 - Methodentraining und "Schule & Co."
Parallel zur Entwicklung der EVA -Tage fand seit dem Schuljahr 2002/2003 eine umfangreiche Fortbildung von mehr als zwei Drittel des Kollegiums nach dem Programm zur Unterrichtsentwicklung „Schule & Co.“ statt.  Ziel von „Schule und Co.“ wie von „Enger“ ist es, die Schülerinnen zu selbstständigem bzw. eigenverantwortlichem Lernen zu befähigen, wobei „Schule und Co.“ neben den von „Enger“ zunächst ausschließlich trainierten Lern- und Arbeitstechniken auch die Kompetenzen Teamfähigkeit und Kommunikationsfähigkeit entwickeln soll. Auf den Grundlagen der aus den Trainings resultierenden Fach-, Medien-, und Sozialkompetenz fußt das eigenverantwortliche Arbeiten und Lernen (EVA).

Ein Baustein: Erstellung einer Mindmap